“REVIVER É RELEMBRAR”

Sentindo muita falta dos carnavais de Itapetinga há tempos atrás, onde encontrávamos pessoas brincando atrás de um trio intitulado “Tapajegue”, que era um jegue com caixas de sons, músicos com seus instrumentos tocando marchinhas e a população fantasiada com roupas e máscaras saindo pelas ruas centrais da cidade, resolvi “matar” a saudade.

Criei um Projeto de Carnaval com a minha turma do 3º Ano do Ensino Fundamental da Escola Estadual Manoel Novaes de Itapetinga-BA, com atividades que resgatassem essas tradições do carnaval com muito entusiasmo.

No primeiro dia, iniciei apresentando a marchinha “Balancê” de Braguinha, entregando para os alunos uma cópia da letra, e cantamos acompanhados de um CD, Foi o ponto de partida que precisava. Os alunos ficaram eufóricos, achando engraçado e diferente a forma de dançar. Dando continuidade, utilizei um texto do Menino Maluquinho que apresenta a “História do Carnaval”, fiz a leitura coletiva, interpretação oral e passei como atividade escrita uma interpretação. Neste dia, enviei como atividade para casa uma interpretação da Marchinha “A Jardineira”.

No segundo dia, iniciamos a aula cantando a Marchinha “A jardineira” e houve a encenação por parte dos alunos, foi muito engraçado!!! Realizamos a correção coletiva da atividade e cantamos mais uma Marchinha “Abre Alas” de Chiquinha Gonzaga. Como estávamos cantando as Marchinhas, utilizei um texto que falava da sua “origem” e fiz uma “tarefa” para reforçar vogais, consoantes e ordem alfabética, pois era o que estudávamos. A tarefa de casa foi um texto que complementava informações sobre as “Marchinhas de Carnaval”, solicitava aos alunos para fazer uma pesquisa de marchinhas conhecidas por adultos e criasse frases com as palavras marchinhas e carnaval. Neste dia, a nossa aula foi acompanhada de músicas com uma grande variedade de Marchinhas que tocava no CD. Foi muiiiiiiiiiiiiito bom!!!

No terceiro dia, a turma estava cheia de novidades, os alunos mostravam as marchinhas que seus pais, avós e tios tinham cantado para eles. Aproveitando a empolgação cantamos juntos e distribui a letra da marchinha “Marcha do Remador” de Antônio Almeida que apresentei acompanhada do CD. Dando prosseguimento, foi proposto aos alunos que fizessem uma produção do “Carnaval de ontem ou de hoje”, depois alguns leram para socializarmos. Neste dia eles foram liberados mais cedo, pois o corpo docente da escola foi fazer as máscaras e a ornamentação do pátio.

Chegou o dia do nosso “Carnaval Folia”, a animação era tremenda!!! Professores, alunos, usando máscaras e algumas fantasias. A galera cantava e dançava com alegria! Foi um dia especial, pois nós professores tivemos a oportunidade de relembrar, “matar” a saudade deixada pelos carnavais de outrora, e para os alunos, a oportunidade de conhecerem e se deliciaram com um carnaval de muuuuuuuuita paz e alegria!!!

  

Texto Informativo

Carnaval de Ontem ou de Hoje

Texto Informátivo e Pesquisa

Marchinha - Leitura e interpretação

Músicas de Carnaval

Menino Maluquinho

Origem do Carnaval - Menino Maluquinho

https://docs.google.com/document/pub?id=1fsLEfFimQcjSVZ7cJeMvrpQzQEGFdTDIqqkTUqQqu8U

* OLHA O CARNAVAL AÍ, GENTE!!! O Brasil é conhecido como o "país do carnaval" e, como bons brasileiros, devemos saber um pouco sobre essa festa que contagia muita gente daqui e de diversas partes do mundo.

A HISTÓRIA DO CARNAVAL O carnaval é uma festa popular muito antiga e, por isso, não se sabe a origem exata dessa comemoração. O que se sabe é que essa tradição vem sendo transmitida de geração a geração há muitos séculos. Quem trouxe o carnaval ao Brasil foram os portugueses, por volta de 1750. Nessa época, a festa era chamada de entrudo, palavra que vem do latim introitu e significa entrada, pois a comemoração começava na entrada (início) da Quaresma. Mais tarde, surgiram as máscaras, as fantasias e as marchinhas. A serpentina (de origem francesa) e o confete (de origem espanhola) que enfeitam os bailes de salão chegaram ao Brasil em 1892. Algumas fantasias, como as de Pierrô, Colombina, Arlequim e Rei Momo são bastante tradicionais, principalmente nos bailes de salão. Mas, mesmo com todo o sucesso desses bailes, o carnaval de rua é cada vez mais procurado e ainda preserva parte do folclore brasileiro.

* CARNAVAL DE RUA Desde o início do carnaval brasileiro, muitas pessoas o comemoram nas ruas. Foram assim que apareceram os blocos e os cordões, grupos que cantavam músicas próprias e que deram origem às escolas de samba. Hoje, nos estados da Região Nordeste, o carnaval de rua reúne uma multidão de pessoas, entre brasileiros e estrangeiros. Cada estado tem sua maneira de festejar. Na Bahia, por exemplo, a grande atração são os trios elétricos e, em Pernambuco, danças tradicionais como o frevo e o maracatu fazem a festa de adultos e crianças.

http://www.meninomaluquinho.com.br/PaginaExtra/default.asp?id=465